Search results for "āra nodarbības"
showing 10 items of 29 documents
5-6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšana āra nodarbībās
2021
Kvalifikācijas darba autore: Zane Zunde - Komkova Kvalifikācijas darba nosaukums: 5-6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšana āra nodarbībās. Darba mērķis: pētīt un praktiski pārbaudīt 5-6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšanas iespējas āra nodarbībās. Darbs sastāv: ievads, divas daļas, piecas apakšnodaļas, secinājumi. Kvalifikācijas darba apjoms: 64 lpp, 14 tabulas, 16 attēli, 1 pielikumi, 41 literatūras avoti. Pirmajā daļā tiek analizēti dažādu autoru, zinātnieku un pedagogu literatūras avoti latviešu un angļu valodā par matemātikas prasmēm un āra nodarbībām pirmsskolā, kā arī matemātisko prasmju apguves veicināšanu āra nodarbībās 5-6 gadīgiem bērniem. Otrajā d…
Vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu orientēšanās prasmju attīstība āra nodarbībās
2019
Darba autore: Anete Rudziša Pētījuma tēma: vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu orientēšanās prasmju attīstība āra nodarbībās Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt 5-6 gadīgo bērnu orientēšanās prasmju veicināšanas iespējas dabā. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek analizēta pedagoģiski psiholoģiska literatūra par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarībām pētāmās problēmas aspektā, raksturoti jaunās pirmsskolas mācību satura programmas mērķi un uzdevumi orientēšanās prasmju attīstībā, kā arī metožu daudzveidība un tieši āra nodarbības kā orientēšanās prasmju attīstītājas. Praktiskajā daļā notika bērnu sākotnēja vērošana pēc izvirzītajiem kritērijiem, izmēģinajumdarbība u…
Stundas brīvā dabā angļu valodas vārdu krājuma apguvei 9. klases skolēniem
2015
Diplomdarba mērķis ir noskaidrot kā dažādas aktivitātes brīvā dabā atvieglina vārdu krājuma mācīšanos 9.klases skolniekiem. Darba autore vēlējās atrast jaunas metodes un tās prezentēt diplomdarbā. Skolotāji Ziemeļeiropā labprāt iesaista āra nodarbības mācību procesā. Lai gan Latvijā tas nav kļuvis vēl ļoti populāri, viss ir sācis attīstīties, piemēram, „Latvijas Valsts Meži” ir izdevuši grāmatu, ar gatavām aktivitātēm lai mācītu angļu valodu brīvā dabā. Neraugoties uz progresu tehnoloģijās, kas ienāk skolās, drīz skolotāji sāks koncentrēties uz āra nodarbībām. Tas nepavisam nav dārgi, diezgan veselīgi un noderīgi laikā, kad bērni jau tā pavada pārāk ilgu laiku ar elektroniskajām ierīcēm. Ar…
Pētniecisko prasmju pilnveide āra nodarbībās dabaszinībās 4. klasē
2022
M. Vilčinskas diplomdarba “Pētniecisko prasmju pilnveide āra nodarbībās dabaszinībās 4. klasē” mērķis ir izpētīt skolēnu pētniecisko prasmju pilnveidi dabas zinībās 4. klasē āra nodarbībās. Mērķa sasniegšanai autore ir analizējusi literatūru par pētniecisko procesu un āra nodarbībām, dažādus normatīvos dokumentus, kā arī prasības par apgūstamajām pētnieciskajām prasmēm skolā. Tika veikts pētījums par Bēnes vidusskolas 4. klases skolēnu pētnieciskajām prasmēm un teritorijas izmantošanas iespējām āra nodarbībām dabaszinībās 4. klasē. Izstrādātas āra nodarbības dabaszinībās 4. klasei. Pārbaudīta āra nodarbību ietekme uz 4. klases skolēnu pētniecisko prasmju pilnveidi un Izstrādāti ieteikumi Bē…
Pētniecisko prasmju pilnveide āra nodarbībās bioloģijā 10. klases skolēniem
2015
Pētījuma tēma ir pētniecisko prasmju pilnveide āra nodarbībās bioloģijā 10. klases skolēniem. Maģistra darbs,102 lapaspuses, 31 attēli, 7 tabulas, 37 literatūras avoti un 7 pielikumi. Darbs latviešu valodā. Darba mērķis-izpētīt, kā āra nodarbības veicinās pētniecisko prasmju pilnveidi bioloģijas apguvē 10.klases skolēniem. Pētījumā noskaidro pētniecisko prasmju realizēšanas priekšrocības un trūkumus, āra nodarbību piemērotību 10. klases mācību saturā, kā arī piemērotākos āra nodarbību veidus, realizēšanai Ikšķiles vidusskolas apkārtnē. Darbības pētījuma realizācijas gaitā autore aprobē pašas sagatavotas āra nodarbības, pārbaudes darbu, to izvērtējums parāda mācību satura apguves rezultātus.…
Pētniecisko prasmju apguve āra nodarbībās dabaszinībās 4. klasē
2017
L.Lišes diplomdarba “Pētniecisko prasmju apguve āra nodarbībās dabaszinībās 4. klasē” mērķis ir noskaidrot pētniecisko prasmju apguves iespējas āra nodarbībās un izstrādāt plānu pētniecisko prasmju apguvei āra nodarbībās dabaszinībās 4. klasē. Mērķa sasniegšanai autore ir analizējusi literatūru par pētniecisko darbību un āra nodarbību izmantošanu mācību procesā, literatūru un normatīvos dokumentus par pētniecisko prasmju apguvi skolā. Noskaidrots, kādi pētījumi tiek piedāvāti mācību līdzekļos dabaszinību apguvē 4. klasē. Veikts pētījumus par Ogres sākumskolas teritorijas izmantošanu ārā nodarbībās dabaszinībās 4. klasē. Izveidots plāns pētniecisko prasmju apguvei 4. klasē, izmantojot pētīju…
Novadpētniecības integrēšana Latvijas ģeogrāfijas apguvē ģeogrāfijas mācību stundās 9.klasē
2018
Ģeogrāfijas mācību priekšmetā 9.klases skolēni galvenokārt iegūst fragmentāras un vispārīgas zināšanas par Latvijas ģeogrāfiju. Mācību saturs vēl joprojām tiek nepietiekami sasaistīts ar reālo dzīvi, kā arī tiek likts uzsvars uz pasīvām zināšanām. Diemžēl Latvijas ģeogrāfijas apguvē skolēniem netiek piedāvāta iespēja apgūt novada ģeogrāfiju tuvākajā apkārtnē. Pēc autores domām, 9.klases skolēniem apgūstot Latvijas ģeogrāfiju, būtu nepieciešamība mācību procesā iekļaut novada ģeogrāfiju un organizēt āra nodarbības dabas vidē, lai skolēniem mācību process liktos saprotamāks, aizraujošāks un interesantāks. Kā arī, lai skolēni apgūtu praktiskās darba iemaņas dabā un spētu sasaistīt un izprast t…
Āra nodarbību izmantošanas iespējas dabaszinībās 2. klasē
2019
Diplomdarba “Āra nodarbību izmantošanas iespējas dabaszinībās 2. klasē” mērķis ir, teorētiski un empīriski pētīt āra nodarbību izmantošanas iespējas dabaszinību stundās 2. klasē, kā arī izveidot piedāvājumu āra nodarbībām. Diplomdarba teorētiskajā daļā tika analizēta literatūra par āra nodarbību izmantošanu mācību procesā un dabaszinību apguvi 2. klasē. Empīriskajā daļā tika veiktas divas intervijas, izpētīta skolas ārējā vide un veikta pedagoģiskā izmēģinājuma darbība, organizējot āra nodarbības dabaszinību stundās un veicot to analīzi. Diplomdarbam ir ievads, četras nodaļas ar apakšnodaļām, nobeigums, izmantotās literatūras saraksts ar trīsdesmit avotiem, desmit pielikumi.
Burtu apguves veicināšana āra nodarbībās 5-6 gadu vecumā
2019
Diplomdarba temats: burtu apguves veicināšana āra nodarbībās 5-6 gadu vecumā. Burtu zināšanas ir svarīgas un nepieciešamas, jo tās ir pamats, lai bērni varētu sekmīgi apgūt lasīt un rakstīt prasmi. Āra nodarbības var izmantot kā vienu no metodēm, lai atvieglotu un palīdzētu bērniem apgūt burtus. Mērķis: pētīt, kā āra nodarbībās iespējams veicināt burtu apguvi 5-6 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Darba pirmā daļa balstās uz pedagoģiski psiholoģiskās literatūras analīzi par lasītprasmi, rakstītprasmi, burtu apguvi un āra nodarbību organizāciju. Darba otrajā daļā veikti pedagoģiskie novērojumi par bērnu burtu prasmēm un pedagoģiskā izmēģinājuma darbība bērnu burtu prasmju a…
Ekoloģiskās audzināšanas integrēšana 4 – 5 gadus vecu bērnu mācību procesā
2019
Darba autors: Zane Grigaļuna Bakalaura darba temats: Ekoloģiskās audzināšanas integrēšana 4 – 5 gadus vecu bērnu mācību procesā Darba mērķis: analizēt ekoloģiskās audzināšanas integrēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā vidējā pirmsskolas vecuma grupā. Darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā, analizējot V.Zelmeņa, G.Svences un citu latviešu un ārzemju psihologu un pedagogu darbus, izpētīts ekoloģijas jēdziens un tā nozīme. Bakalaura darbā raksturots vidējā pirmsskolas vecuma bērna likumsakarības, kā arī izvērtētas āra nodarbību iespējas vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ekoloģisko zināšanu veicināšanai. Darba empīriskajā daļā veikta vecāku anketēšana un bērnu no…